ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ. ПСИХОЛОГИЯ МЕНЕДЖМЕНТА
Цель программы
Совершенствование, развитие имеющихся и формирование новых профессиональных компетенций, позволяющих осуществлять деятельность в области управления персоналом.
Область применения
Программа повышения квалификации в первую очередь ориентирована на развитие компетенций руководителей и специалистов, работающих в области управления персоналом.
Также курс будет интересен лицам, ведущим частную практику в качестве организационных психологов и коучей.
Планируемые результаты обучения
Слушатели программы «Организационная психология. Психология менеджмента» получат необходимые знания и умения в области организационной психологии и психологии управления, а именно:
- изучат основы общей и социальной психологии;
- овладеют понятийным аппаратом и методологией организационной психологии;
- рассмотрят категорию «личность» как объекта и субъекта управления;
- освоят инструменты и методики организационной психологии и психологии управления;
- приобретут навыки работы по предупреждению и профилактике профессиональных стрессов, профессионально-личностных деформаций;
- овладеют инструментами разработки организационной культуры и др.
Практико-ориентированный характер образовательной программы, базирующийся на решении практических заданий (кейсы, задачи и др.) позволяет закрепить умения, полученные в рамках теоретической части обучения и гарантировать готовность выпускников к их применению в практической деятельности.
Применение результатов обучения
По завершении курса обучения слушатели смогут эффективно разрабатывать и реализовывать адаптационные и мотивационные инструменты для достижения продуктивной работы сотрудников организации. Знания и умения, полученные в процессе обучения позволят выпускникам разрешать конфликты в организационной среде, осуществлять эффективный подбор и мотивацию персонала, повышать корпоративный дух и предотвращать профессиональное выгорание сотрудников.
Закончив обучение, выпускник получит удостоверение о повышении квалификации.
Методы и способы обучения
Обучение проводится в формате полностью дистанционного обучения. Процесс обучения включает в себя изучение лекционного материала, видеолекций, выполнение практических занятий, работу в электронной библиотечной системе, консультации преподавателей.
Заканчивается обучение итоговой аттестацией слушателя, которая проходит в формате Итогового тестирования.
Курс рассчитан на 178 академических часов (8 недель) и потребует около трех-четырех часов ежедневных занятий.
Требования к слушателям
Для поступления на программу повышения квалификации слушателям необходимо предоставить:
1. Паспорт (копия).
2. Диплом о среднем профессиональном образовании или диплом о высшем образовании (копия).
3. Диплом о Профессиональной переподготовке по профилю обучения — при необходимости (копия).
4. Справку с места учебы – для студентов, проходящих обучение в образовательных организациях высшего и среднего профессионального образования — при необходимости (копия).
|
№ п/п |
Наименование тем |
Общая трудоемкость, акад. ч. |
Работа обучающегося в СДО |
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
|
|
Лекции |
Практ. занятия, тестирование |
||||
|
1 |
Общая и социальная психология |
19 |
12 |
7 |
ДЗ |
|
2 |
Организационная психология: понятие и предмет исследования |
17 |
10 |
7 |
ДЗ |
|
3 |
Основы менеджмента. Процесс и система управления. |
19 |
12 |
7 |
З |
|
4 |
Организация как система |
17 |
10 |
7 |
З |
|
5 |
Личность как объект и субъект управления. Трудовой коллектив как объект управления |
17 |
10 |
7 |
З |
|
6 |
Профессиональный стресс и развитие профессионально-личностных деформаций |
17 |
10 |
7 |
З |
|
7 |
Коммуникативные процессы в управленческой деятельности. Психология общения. |
19 |
12 |
7 |
ДЗ |
|
8 |
Психология управления малой группой и коллективом. Власть и группа |
17 |
10 |
7 |
ДЗ |
|
9 |
Организационная культура |
17 |
10 |
7 |
З |
|
10 |
Организационное поведение |
17 |
10 |
7 |
ДЗ |
|
|
Итоговая аттестация |
2 |
Итоговое тестирование |
||
|
|
Итого: |
178 |
|
||
- Компьютер (планшет) или смартфон. Минимальная конфигурация компьютера — разрешение экрана от 1280x1024; Pentium 4 или более новый процессор; 2 Гб оперативной памяти; 500 Мб свободного дискового пространства.
- Колонки или наушники для работы с мультимедийными материалами.
- Микрофон и вебкамера (для участия в вебинарах/видеоконференцсвязи).
- Доступ к сети Интернет.
- Наличие электронной почты — желательно, созданной специально для обучения.
- Умение работать с MS Office (Word, Exсel).
- Навыки работы с Интернетом и электронной почтой.
Да, есть. Практика является обязательной частью учебного процесса и освоения программы среднего профессионального образования.
Практика является неотъемлемой частью учебного процесса и представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. Требования к прохождению практики одинаковы для всех колледжей и для любых форм обучения. Образовательная программа среднего профессионального образования включает два вида практик: Учебную практику и Производственную практику.
Рассмотрим все виды практики подробнее.
- Учебная практика проводится на учебной базе колледжа, реализуется после прохождения теоретических занятий, направлена на формирование умений и приобретение первоначального профессионального опыта по специальности.
- Производственная практика способствует формированию у студентов общих и профессиональных компетенций, приобретению практического опыта по специальности. Производственная практика проводится после изучения каждого профессионального модуля в соответствии с учебным планом специальности и календарным учебным графиком. Производственная Практика проводится в организациях по профилю подготовки студента, на основании договоров, заключаемых между колледжем и организациями. Студенты проходят практику в организациях по месту жительства.
После прохождения практики студент оформляет письменный отчет, в котором обобщает полученные результаты практики. Оценки за все виды практик выставляются в приложение к диплому.
Дистанционное обучение — это не форма обучения, а способ получения образования. При поступлении в ФЭК студенты, которые выбрали дистанционный способ обучения, зачисляются на ЗАОЧНУЮ форму обучения.
После успешного освоения программы обучения студент получает диплом о среднем профессиональном образовании. В дипломе не указывается форма обучения и, тем более, способ получения образования.
Дистанционное обучение — это только способ получения знаний. Форма обучения — заочная. В дипломе — Заочная форма обучения — НЕ УКАЗЫВАЕТСЯ!
Конечно, поступайте! С удовольствием примем! Финансово-экономический колледж Пермь с момента своего открытия в 1995 году, принимает большое количество взрослых абитуриентов, давно закончивших школу и имеющих образование 9 или 11 классов. Для нашего Колледжа обычное дело — студенты и в 30, и в 40 лет, и в 50 лет! Учитесь без проблем!
ФЭК — большой колледж, в котором учится свыше 8000 студентов!